Quel punto nel mezzo della parola “Div.ergo”, da sempre, risulta un po’ strano: un errore di battitura? Una svista ortografica? Una ragione per tornare a scuola?

Nel nostro laboratorio avviene il contrario, è la scuola che viene da noi per imparare cosa vuol dire “fermarsi” per guardare se stessi e gli altri in maniera divergente.

L’obiettivo è quello di offrire alle giovani generazioni un’occasione di incontro con la bellezza che ogni uomo porta in sé; di scoprire che è possibile farlo attraverso esperienze di dialogo e di incontro faccia a faccia con altri e con quella parte di sé che spesso rimane nascosta e sconosciuta.

Si tratta di percorsi educativi proposti agli studenti dalla terza classe della scuola Primaria fino alla quinta della scuola Secondaria Superiore e a gruppi di bambini, preadolescenti e adolescenti. Il tema generatore di tutti gli itinerari è il valore della Diversità, nelle tante forme in cui si esprime. Ogni incontro vede impegnati a fare lezione i giovani con diversa abilità, coinvolge i partecipanti in momenti di conversazione, ascolto, azione.

Per questo vi invitiamo “A scuola di Diversità”…

La metodologia dei percorsi formativi proposti, della durata complessiva di 3 ore, si articola in due itinerari complementari:

AIl percorso A, a Div.ergo, propone un’esperienza di riflessione sul grande valore della diversità e sul tema della diversabilità, attraverso l’incontro diretto con un gruppo di artisti diversamente abili.

BIl percorso B, propone una ricerca con la realizzazione di interviste aventi come focus la diversità e la disabilità e una successiva rielaborazione dei dati raccolti.